Географический портал
Ос. сайт
Трембача Андрея Михайловича
Портфолио
Трембач Андрій Михайлович,
вчитель географії, Степанівської і Криворудської загальноосвітніх шкіл 1-3 ступенів
Семенівського району, Полтавської області.
Мій девіз:
Чого сам не маєш, того й іншому не передаси, а чого сам не знаєш, того й інших не
навчиш.
(Платон)
Освіта.
Освіта - повна вища освіта за спеціальністю "Географія".
Спеціаліст за дипломом - географ, викладач.
Закінчив - Дніпропетровський державний університет.
Рік закінчення - 1999 рік.
Загальний педагогічний стаж - 14 років.
З 1999 року працюю в Степанівській ЗОШ 1-3 ступенів на
посаді вчителя географії та економіки. З 2010 року по
сумісництву учителем географії Криворудської загальноосвітньої
школи.
Кваліфікаційна категорія - вчитель 2 категорії.
Курси підвищення кваліфікації - Полтавський обласний інститут
післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського
у 2004 і 2009 році.
Педагогічне кредо.
Дати дітям радість праці, радість успіху в навчанні,
пробудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності...
В.О.Сухомлинський.
Науково - методична діяльність.
Тема самоосвіти: " Оптимізація процесу навчання - застосування
різноманітних форм, методів та методичних прийомів роботи в
процесі вивчення географії та економіки".
План самоосвіти.
Перший етап
Установчий, передбачає створення певного настрою до самоосвітньої роботи; вибір мети роботи, виходячи з науково-методичної теми (проблеми) закладу; формування особистої індивідуальної теми, осмислення послідовності своїх дій.
Другий етап
Навчаючий, знайомство з психолого-педагогічною та методичною літературою з обраної проблеми освіти. Ознайомлення з нормативними документами освіти : Державні стандарти освіти.
Закон «Про освіту». Положення про середній навчальний заклад. Рішення ООН про права дитини. Положення про навчальний кабінет. Статут школи.
Положення про атестацію.Перспективи розвитку освіти у ХХІ столітті. Концепція безперервної освіти. Знання кваліфікаційних педхарактеристик.
Принципи лікувальної педагогіки.Принципи педагогіки співробітництва.
Принципи етнопедагогіки.Положення про суспільно-корисну працю учнів. Положення про педагогічну раду. Положення про батьківський комітет.Положення про внутрішньошкільний трудовий розпорядок.
Єдиний мовний режим. Закон про мову. Знання загальнонавчальних компетентностей. Програма педагогічного батьківського всеобучу. Положення про охорону праці й техніку безпеки у школі. Положення про проведення днів здоров'я. Положення про шкільну документацію. Концепція національного виховання.Положення про учнівське самоврядування Інструкція про іспити.
Положення про тематичний облік знань. Положення про санітарно-гігієнічні вимоги до навчального процесу.
Третій етап
Практичний, нагромадження педагогічних фактів, їх добір та аналіз, перевірка нових методів роботи, постановка експерименту. Практична робота продовжує супроводжуватись вивченням літератури.
1.Систематичне знайомство з новинами педагогіки
2.Систематичне знайомство з новинами психології.
3.Систематичне знайомство з новинами основ виховання.
4.Систематичне знайомство з новинами вікової фізіології.
5.Інноваційні навчальні й виховні технології.
Четвертий етап
Теоретичне осмислення, аналіз і узагальнення нагромадження педагогічних фактів. Виступи на методичних засіданнях, проведення відкритих уроків.
П’ятий етап
Підсумково-контрольний, підбиття підсумки своєї самоосвітньої роботи, узагальнити спостереження, оформити результати. При цьому головним виступає опис проведеної роботи й установлених фактів, їх аналіз, теоретичне обґрунтування результатів, формулювання загальних висновків та визначення перспектив у роботі.
